Resumen

La educacion implica un acto político, nunca es neutral principalmente se refleja en el currículum escolar ya que es "armado" por las personas que tienen más capital (económico, político, social o cultural ) en ese momento. La perspectiva relacional de la misma genera una lucha por los significados lo que hace que a alguno se los vacie de contenido y se creen nuevos para la conveniencia de la clase dirigente. La escuela como aparato hegemónico por excelencia reproduce esta diferencia social convirtiéndose en la variable dependiente del sistema social ya que depende de los representanterepresentantede "turno". La democracia debe ser representativa y participativa, es decir el ciudadano debe elegir a sus representantes según le convenga convirtiendo a la política en un consenso de voluntades. El Estado a veces se corrompe exigiendo obediencia al pueblo a cambio de bienes materiales o no, olvidando que desde un principio es el mismo pueblo el que tuvo el poder de elegirlo y de la misma manera lo puede destituir a través del voto.

Neoliberalismo

Características del neoliberalismo: 

- Privatización de empleos públicos para reducir los gastos

- Competencia de mercado por parte de empresas extranjeras y ultinacionales

- Mercado regula la actividad económica

- Estado sólo regula el funcionamiento de servicios 

- Desigualdad social, beneficios y privilegios para pocos

- Mercantilización de espacios

Hegemonía II

Se entiende por hegemonía conjunto organizado de significados y prácticas que son vividas y necesitan  ser entendidas a nivel de manipulación. Es decir, por ejemplo, en las primeras etapas de la industrialización los niños eran disciplinados para cumplir con su papel en la adultez; entiéndase la puntualidad, la buena conducta, poner mayor énfasis en el trabajo manual que intelectual, etc. Para decir que conductas son "aprobables" en cada época  social es necesario un consenso. Todos realizamos un acto político de alguna manera en nuestro rol cotidiano con los demás (por ejemplo una madre) de manera inconsciente como, por el contrario, otro de manera consciente (hacer uso de un puesto jerárquico en una empresa).  Nosotros como educadores y siendo la escuela el aparato disciplinador de la Sociedad no estamos exentos a esto. Ya desde en comienzo el año escolar se inicia con las pautas de convivencia para que los niños sepan que si se quebranta alguna de estas serán sancionados de alguna manera manipulando su conducta. Obviamente, si bien es la sociedad en su conjunto quienes realizan un consenso sobre conductas buenas o malas, es la clase alta de mayores ingresos quienes las definen en principio. La sociedad acepta estas normas porque saben que serán sancionados si no las cumpliesen.

Maria Eugenia Vidal y las universidades 

Enlace: https://m.youtube.com/watch?v=sgaw4ybbB64

Realmente es indignante escuchar a una gobernadora decir que sobran universidades públicas porque la supuesta realidad es que los pobres nunca llegan. Puede ser que la mayoría no llegue pero realmente dudo que sea porque no tiene ganas o por una deficiencia cognitiva. Si las personas de bajos recursos no llegan a la Universidad es porque TIENEN (y no digo quieren) que insertarse en el mundo laboral informal para poder ayudar a sus propia familia a subsistir. Muchas personas hoy en día (y me incluyo) tienen que o están pensando y replanteandose dejar de estudiar porque les es complicado comprar el material didáctico o incluso viajar para llegar al ámbito escolar por los problemas económicos. A la señora que habla en el vídeo le diría que yo si tengo ganas de estudiar, y si me he replanteado el tema por las dificultades económicas; pero sabe que Afortunadamente ya estoy ejerciendo la docencia en un colegio privado y aunque me paguen dos pesos con cincuenta (porque es realmente lo que me pagan y que sólo me alcanza por ahora para poder pagarme el boleto del colectivo) es por esos niñ@s con quien comparto dos horas por día que sigo estudiando, porque ya tuve y estoy teniendo la experiencia de enseñar y realmente quiero recibirme de docente porque esas horas no las cambió por nada ni siquiera por estar viajando alrededor del mundo ya que tengo la credencial de tripulante de cabina de pasajeros. Esos momentos que comparto con l@s alumb@s no se compara con nada, desde el momento en que cruzó la puerta del aula soy feliz, soy yo y esos niñ@s y todos los problemas quedan atrás. Amo ser docente y por eso quiero seguir perfeccionandome en esta carrera. Así como yo debe haber miles de personas que tienen su pasión y quieren ejercerla pero son comentarios y planes como este los que generan que haya menos individuos en universidades. Para que van a estudiar si saben que en algún momento (y no creo que falte mucho) van a tener que dejar ya sea por no poder pagar el viaje, los materiales o porque su ámbito público se volvió privado e inaccesible?

"Ojala" (Beret)

Dejo esta canción que si bien puede tener distintas interpretaciones, a mi punto de vista habla de la lucha, de seguir adelante a pesar de las circunstancias... en fin, cuando la escuché en lo primero que pensé fue en niños de una familia con bajos recursos..
Espero les guste tanto como a mi

"Ojala"
Yo necesito ganas, no querer ganar
Y si algún día perdiese mi miedo a perder
Me duele haber corrido para no llegar
Ahora sé que el camino es la meta también

Ya me crecieron miedos que nunca eduqué
Y no sé las respuestas por no preguntar
Ya sentí como nadie cuando tuve el bien
Y lloré como todos cuando algo se va

Nadie te enseña a ser fuerte pero te obligan
Nunca nadie quiso un débil para confiar
Nadie te enseña los pasos en un mundo que
Te obliga cada día a poder levantarte y caminar
Donde fuiste tan feliz siempre regresarás
Aunque confundas dolor con la felicidad
Y ya no seas ni tú mismo pero pienses en ti mismo
Y eso matará

Y ojalá nunca te abracen por última vez

Hay tantos con quien estar pero no quien ser
Tan solo somos caminos que suelen torcer
Miles de complejos sueltos que debemos de vencer

Ojalá si te aceptasen por primera vez
Y entendiesen que es que todos merecemos bien
Que no existe una persona que no deba de tener
Ya que somos circunstancias que nunca elegimos ser

Confianza nunca volvió con el tiempo
Y el fruto de mi vida no se basa en lo que tengo
Y si todos los instantes pudiesen pasar más lentos
Si acaso dudarías esta vez en el intento
Y si entendiésemos que si somos perfectos

A pesar de borrones que quieran manchar el lienzo
Todo es una suma aunque eso no lo piense el resto
Una cosa es lo que soy y otra tan solo lo que muestro
Que yo ya no temo perder sino dar por perdido
Que yo ya no quiero vencer sino estar convencido
Que mucho antes de estar contento debo estar conmigo
Que voy a mirar a la soga pa’ decirle: Sigo
Que voy a parar de exigirme to' lo que me pido
Y voy a aprender a aceptar lo que nunca consigo
Que voy a parar de culparme, mentirme, fallarme, decirme tarde verdades que necesito

Porque también dediqué tiempo a quien ya no se acuerda ni de mí
También pegue los trozos de lo mismo que después partí
Tampoco me he entendido y he entendido que eso será así
No he estado confundido, he estado fundido con lo peor de mí
Me mudado a problemas y he querido ser feliz allí
Y he dado vueltas en círculos por no quitarte en medio a ti
He preguntado a todos para poder definirme a mí
¿Cómo decirle a un río que se pare y deje de fluir?

Nadie te enseña a ser fuerte pero te obligan
Nunca nadie quiso un débil para confiar
Nadie te enseña los pasos en un mundo
Que te obliga cada día a poder levantarte y caminar

Donde fuiste tan feliz siempre regresarás
Aunque confundas dolor con la felicidad
Y ya no seas ni tú mismo pero pienses en ti mismo
Y eso matará

Y ojalá nunca te abracen por última vez
Hay tantos con quien estar pero no quien ser
Tan solo somos caminos que suelen torcer
Miles de complejos sueltos que debemos de vencer

Ojalá si te aceptasen por primera vez
Y entendiesen que es que todos merecemos bien
Que no existe una persona que no deba de tener
Ya que somos circunstancias que nunca elegimos ser

"Pobres, marginales y excluidos"
Como te logra abrir los ojos a la realidad el hecho de poder acceder al sistema educativo publico; cuando la educación privada está caracterizada como mejor socialmente, aquella persona que pudo pasar y vivir en ambos ámbitos te puede decir lo contrario. La educación privada enseña lo que la clase dominante necesita que enseñe para no mostrar que a través de la historia fue esa clase (la rica y poderosa) la que generó lo que hoy llamamos pobres (social y culturalmente); y es la misma clase quien los tilda a su vez de peligrosos. ¿Cómo una sociedad puede ignorar a los menos acaudalados? Es fácil de responder: porque no están en ese lugar. No saben lo que es la carencia, el esfuerzo y la voluntad de sobrellevar el día a día y si algunas vez lo hicieron, se han olvidado de sus raíces. Pero lo que ignoran es que esa situación (estar bien) se puede revertir porque los parámetros de los que poseen las riquezas se van moviendo un poquito más cada segundo para que esa brecha permanezca de esa manera. Brecha que siguen agrandado socialmente poniéndonos unos en contra de los otros culturales. De esa manera los discursos empiezan a utilizar palabras como inclusión y tolerancia y la mayoría de la sociedad las siente como algo positivo cuando se generaron por una realidad negativa. Hablar de inclusión y tolerancia es decir y afirmar una diferencia social.

MITO URBANO: El paro docente actual

Los medios de comunicación muestran al paro docente como algo negativo que perjudica a los chicos. La persona común no cae en la cuenta de que estos trabajadores están defendiendo la educación de sus hijos además de su salario=canasta familiar. En realidad el para es un derecho constitucional. Cuando los medios muestran, ya sea por orden de alguien de más alta jerarquía, maestros tirando piedras, violentos, no muestran que son personas ajenas a la comunidad educativa (infiltrados). Un maestro luchando también esta enseñando a defender derechos ganados mediante miles de manifestaciones, donde también se ha derramado sangre, derechos ganados como: jornada de 8 horas, aguinaldo, vacaciones, horas extra, entre otras (hablamos de derechos de todx trabajador/a. Otro mito relacionado con los docentes son las vacaciones de tres meses ya que estos tienen que empezar a planificar las clases de antemano, muchas veces llevando trabajo al hogar, decidir de manera conjunta que grados van a tomar, la ubicación de los mismo, etc.
Un mito más con respecto a educación, como experiencia personal, es que las escuelas privadas son mejores que las públicas. Lo único que tienen de bueno las primeras es que no hacen paro y los chicxs no pierden días de clase. Cabe mencionar que lo no hacen para porque no les está permitido no porque estén de acuerdo con sus salarios que es mucho menor al de un colegio público. Las escuelas privadas te enseñan lo que quieren enseñar ya que fue aquí en el profesorado (puvlico) donde por primera vez me Di cuenta de la clase de persona que fue el "gran" Domingo Faustino Sarmiento. Como alumna de un colegio privado y católico nunca tuve conocimiento de su lucha en contra de la barbarie y nunca vi a ningún prócer o referente político que estuviera a favor de el pueblo y la lucha por conseguir más derechos.